Pendampingan Individu 3

Pendampingan Individu: Meningkatkan Pembelajaran Sosial-Emosional

Pendampingan individu (PI) adalah sebuah proses yang memainkan peran penting dalam pengembangan profesional guru. Dalam konteks pembelajaran sosial-emosional (PSE), pendampingan individu menjadi semakin relevan. Calon guru penggerak (CGP), saya telah berkomitmen untuk menjadi pemimpin dalam mengintegrasikan PSE ke dalam kurikulum sekolah, dan pendampingan individu adalah alat utama yang digunakan untuk mencapai tujuan ini.

Saya sebagai calon guru penggerak ini telah menjalani pelatihan intensif dalam PSE melalui pendampingan individu bersama dengan pengajar praktik (PP) yaitu Ibu Desy Hairina, M.Pd, agar memiliki pengetahuan yang kuat tentang strategi pengajaran yang efektif dalam aspek ini. Namun, pendampingan individu kali ini memberikan kesempatan kepada saya untuk mengambil pemahaman ke tingkat berikutnya.

Pendampingan individu melibatkan kolaborasi antara guru penggerak dan pengajar praktik (PP) yang ingin memperkuat kompetensi PSE. Dalam sesi pendampingan ini, saya dapat mengamati pelajaran yang sudah saya lakukan, memberikan umpan balik konstruktif, dan berbagi strategi terbaik untuk mengintegrasikan PSE ke dalam pengajaran sehari-hari.

Keuntungan utama dari pendampingan individu adalah personalisasi. Saya yang mendapat pendampingan dapat fokus pada kebutuhan sendiri dan mengatasi tantangan yang spesifik dalam mengajar PSE. Ini memastikan bahwa perubahan yang diinginkan dalam kurikulum dan lingkungan belajar benar-benar terjadi.

Dengan bantuan pendampingan individu dari pengajar praktik saya ini dalam program calon guru penggerak ini, Saya di sekolah semakin siap untuk menghadapi tuntutan pembelajaran sosial-emosional. Dengan meningkatnya pemahaman dan keterampilan mereka dalam PSE, para guru dapat membantu siswa mengembangkan kompetensi sosial dan emosional yang krusial untuk keberhasilan di sekolah dan dalam kehidupan. Pendampingan individu adalah alat yang efektif dalam memajukan perubahan positif ini.